"Reiguala" juguetes para compartir

una publicación de Ekilikua.

"Discapacidad y Derechos"

Os dejo este vídeo para reflexionar sobre el tema, ahora que se acerca el "Día Internacional de las Personas con Dicapacidad" que se celebrará el 3 de diciembre.
Escribe tu opinión.

Día de la TOLERANCIA

Hoy, día 16 de noviembre. se celebra el "Día Mundial para la TOLERANCIA".
Os dejo un poema visual muy bonito: "Distinto" de Juan Ramón Jiménez y algunas actividades para que trabajéis sobre él.

"DISTINTO" (web "Tolerancia" del CEIP María Doña)

TOLERANCIA: Cuento de Caperucita (versión del Lobo)

Ahora que estamos trabajando con los cuentos maravillosos y siguiendo con la celebración del "Día de la TOLERANCIA", os propongo una lectura diferente y simpática (o empática) del cuento. Podéis entrar desde la imagen o en el título: "Caperucita y el Lobo".

"La RANITA"

• ¿Se parece este vídeo a algún cuento que te hayan contado? 
• Explica qué ocurre al final.
• ¿Qué ideas nos transmite? Expresa tu opinión sobre la historia que cuenta.

* Escribe un CÓMIC a partir del vídeo. Repasa 1º los pasos para hacerlo y dibuja las viñetas con los personajes y los bocadillos.

Cómo hacer una rana de papel: https://www.youtube.com/watch?v=Yu62A5ga38E

¡¡SAWABONA!!

Hay una tribu africana que tiene una costumbre bonita.
Cuando alguien hace algo perjudicial o errado, ellos llevan a la persona al centro de la aldea y toda la tribu viene y la rodea. Durante dos días, ellos le dicen todas las cosas buenas que él/ella ya ha hecho.
La tribu cree que cada ser humano viene al mundo como un ser bueno. Cada uno de nosotros, deseando seguridad, amor, paz y felicidad.
Pero a veces, en la busca de esas cosas, las personas cometen errores.
La comunidad ve aquellos errores como un grito de socorro. Ellos se unen entonces para erguirl@, para reconectarl@ con quien es realmente, hasta que él/ella se acuerde totalmente de la verdad de la cual se había desconectado temporalmente: “Yo soy buen@”.

SAWABONA, es un saludo usado en África del Sur y quiere decir:
“Yo te respeto, yo te valorizo. Eres importante para mí.”
En respuesta las personas contestan SHIKOBA, que es:
“Entonces, yo existo para ti.”

Discurso de El Gran Dictador (Charles Chaplin)

 

Lo siento.

Pero yo no quiero ser emperador. Ese no es mi oficio, sino ayudar a todos si fuera posible. Blancos o negros. Judíos o gentiles. Tenemos que ayudarnos los unos a los otros; los seres humanos somos así. Queremos hacer felices a los demás, no hacernos desgraciados. No queremos odiar ni ayudar a nadie. En este mundo hay sitio para todos y la buena tierra es rica y puede alimentar a todos los seres. El camino de la vida puede ser libre y hermoso, pero lo hemos perdido. La codicia ha envenenado las armas, ha levantado barreras de odio, nos ha empujado hacia las miserias y las matanzas.

Hemos progresado muy deprisa, pero nos hemos encarcelado a nosotros mismos. El maquinismo, que crea abundancia, nos deja en la necesidad. Nuestro conocimiento nos ha hecho cínicos. Nuestra inteligencia, duros y secos. Pensamos demasiado, sentimos muy poco.

Más que máquinas necesitamos más humanidad. Más que inteligencia, tener bondad y dulzura.

Sin estas cualidades la vida será violenta, se perderá todo. Los aviones y la radio nos hacen sentirnos más cercanos. La verdadera naturaleza de estos inventos exige bondad humana, exige la hermandad universal que nos una a todos nosotros.

Ahora mismo, mi voz llega a millones de seres en todo el mundo, millones de hombres desesperados, mujeres y niños, víctimas de un sistema que hace torturar a los hombres y encarcelar a gentes inocentes. A los que puedan oirme, les digo: no deseperéis. La desdicha que padecemos no es más que la pasajera codicia y la amargura de homres que temen seguir el camino del progreso humano.

El odio pasará y caerán los dictadores, y el poder que se le quitó al pueblo se le reintegrará al pueblo, y, así, mientras el Hombre exista, la libertad no perecerá.

Soldados.

No os entreguéis a eso que en realidad os desprecian, os esclavizan, reglamentan vuestras vidas y os dicen qué tenéis que hacer, qué decir y qué sentir.

Os barren el cerebro, os ceban, os tratan como a ganado y como carne de cañón. No os entreguéis a estos individuos inhumanos, hombres máquina, con cerebros y corazones de máquina.

Vosotros no sois ganado, no sois máquinas, sois Hombres. Lleváis el amor de la Humanidad en vuestros corazones, no el odio. Sólo lo que no aman odian, los que nos aman y los inhumanos.

Soldados.

No luchéis por la esclavitud, sino por la libertad. El el capítulo 17 de San Lucas se lee: "El Reino de Dios no está en un hombre, ni en un grupo de hombres, sino en todos los hombres..." Vosotros los hombres tenéis el poder. El poder de crear máquinas, el poder de crear felicidad, el poder de hacer esta vida libre y hermosa y convertirla en una maravilosa aventura.

En nombre de la democracia, utilicemos ese poder actuando todos unidos. Luchemos por un mundo nuevo, digno y noble que garantice a los hombres un trabajo, a la juventud un futuro y a la vejez seguridad. Pero bajo la promesa de esas cosas, las fieras subieron al poder. Pero mintieron; nunca han cumplido sus promesas ni nunca las cumplirán. Los dictadores son libres sólo ellos, pero esclavizan al pueblo. Luchemos ahora para hacer realidad lo prometido. Todos a luchar para liberar al mundo. Para derribar barreras nacionales, para eliminar la ambición, el odio y la intolerancia.

Luchemos por el mundo de la razón.

Un mundo donde la ciencia, el progreso, nos conduzca a todos a la felicidad.

Soldados.

En nombre de la democracia, debemos unirnos todos.

Para reflexionar...

Texto para reflexionar...

 Walt Whitman

Walt Whitman, fue un poeta, ensayista, periodista y humanista estadounidense. 

Whitman ha sido considerado como el padre del verso libre y de la moderna poesía estadounidense; su influencia ha sido amplia también fuera de ese país. Entre los escritores que se han visto marcados por su obra figuran Rubén Darío, Federico García Lorca, Jorge Luis Borges, Pablo Neruda, entre otros. Wikipedia

Frase de la semana

Comenzamos el mes de abril y el tercer trimestre del curso con una frase para reflexionar...

DECÁLOGO PARA CRECER EN LA PAZ

1. Eres alguien muy importante. Quiérete.

2. Valora a tus amigos. Les dará seguridad.

3. Descubre todo lo que te une a los demás por encima de lo que te separa.

4. Respeta las opiniones. Así contribuirás al diálogo.

5. Aprende a escuchar, comprenderás mejor a los demás.

6. Esfuérzate por terminar bien tus tareas. Disfrutarás con el resultado.

7. Cumple con tus responsabilidades, los demás lo necesitan.

8. Trabaja en grupo. Nadie sabe más que todos juntos.

9. Comparte tus cosas con los demás. Te hará muy feliz.

10. Pon paz dentro de ti, de esta forma estarás poniendo también paz a tu alrededor.

 

 

LAS DOS VASIJAS

Érase una vez un aguador de la India que tenía dos grandes vasijas. Cada día colgaba cada una de ellas en los extremos de un palo que llevaba sobre los hombros. De esta manera, transportaba agua de un lugar a otro.
Una de las vasijas tenía varias grietas por las que se escapaba el agua y aunque el aguador la llenaba con esmero, el agua se iba perdiendo por el camino de manera que cuando llegaba a su destino sólo conservaba la mitad. En cambio, la otra vasija estaba totalmente nueva y el agua no se derramaba. Esto sucedía diariamente. 

La vasija sin grietas estaba muy orgullosa de sus logros pues se sabía idónea para los fines para los que fue creada. Pero la pobre vasija agrietada estaba avergonzada de su propia imperfección y de no poder cumplir correctamente su cometido. Así que al cabo de dos años le dijo al aguador:

-Siento no ser realmente útil para ti. A causa de mis grietas, el agua que llevo dentro se va esparciendo por el camino; siento que no cumplo mi trabajo a la perfección y, por mi culpa, sólo obtienes la mitad del valor que deberías recibir por tu trabajo.
El aguador le contestó:
-Mira… Vamos a regresar a casa y quiero que te fijes bien en las flores que verás a nuestro paso ¿de acuerdo?
-Está bien – dijo sorprendida la vasija.
Efectivamente, la vasija pudo comprobar cómo el camino de vuelta estaba repleto de hermosas y coloridas flores, pero ni contemplando tan bello espectáculo pudo sentirse mejor.
El aguador le dijo entonces:
-No te sientas mal. Mira las flores: crecen solamente en el lado del camino por donde tú pasas a diario. Como veía que el agua salía de tus grietas, planté semillas de flores y todos los días, al pasar, las ibas regando sin darte cuenta. Todo este tiempo han crecido preciosas flores que yo he ido recogiendo. Si no fueras exactamente como eres, con tu capacidad y tus limitaciones, no hubiera sido posible crear esa belleza. Con esto quiero que sepas que nadie es mejor que nadie, pues todos tenemos defectos de los que se puede sacar algo bueno.

"Todos somos vasijas agrietadas por alguna parte, pero siempre existe la posibilidad de aprovechar las grietas para obtener buenos resultados".

CUENTO TRADICIONAL HINDÚ

Otro FINAL para el cuento "La rana y la serpiente"

Nos ha gustado mucho el cuento de "La rana y la serpiente", pero hemos pensado escribir otro final que refleje mejor el valor de la TOLERANCIA, así que los vamos a escribir en los comentarios de esta entrada para que tod@s podamos leerlos.

EL DÍA QUE LOS VALORES SE QUEDARON EN LA ESCUELA

 Era un día de otoño, 

lleno de luz y color, 

cuando, con gran entusiasmo, 

a la escuela llegó “amor”. 

Con su traje de “paciencia” 

y un sombrero de “bondad” 

fue visitando las aulas 

en clima de “libertad”. 

La “paz” estaba presente, 

¡listos para el primer día! 

Niños asustadizos 

y otros plenos de “alegría”.

 ¡Estudiantes contentos! 

Todo un culto a la “amistad”.

¡Estaban todos reunidos! 

¡Linda imagen de “igualdad”!

Allí estaban las maestras, 

disfrutando el primer día, 

el primer día de clases, 

clases con sabiduría.

La bandera, desde el mástil,

ansiosa aguarda el momento

que la icen con “respeto” 

y enredarse con el viento. 

Las aulas se van poblando,

llega un nuevo primer día, 

hay clima de “tolerancia” 

y de “buenas compañías”. 

Era un día de otoño, 

lleno de luz y colores,

cuando ingresaron en clases

mis amigos “los valores”. 

Vinieron para quedarse, 

 para hacerse respetar 

y que tengamos un curso 

lleno de “fraternidad”. 

ACTIVIDADES: 

1.  Leer el poema “El día que los valores se quedaron en la escuela” 
2. Reflexionar a partir de este poema partiendo de la siguiente pregunta: ¿Qué valores son necesarios en la escuela? 
3.  Repartir hojas de colores. Pedirles que dibujen una de sus manos para luego recortar el dibujo y escribir en él el valor que les parece más importante para la buena convivencia en la escuela. 
4. Pegar todas las manos de papel por la clase, para que esos valores sean un referente cada vez que lo creamos necesario. 
5. Para casa: cada uno anota el valor que ha escogido y busca su significado en el diccionario para luego explicarlo a sus compañeros.